jueves, 25 de febrero de 2010
Medios de comunicacion
Distintos medios de comunicación
Con el avance de la tecnología, han ido desarrollándose diferentes medios de comunicación, que pasamos a citar por orden cronológico:
Libro
Un libro es una colección de uno o más trabajos escritos, usualmente impreso en papel y envuelto en tapas para proteger y organizar el material que contiene. Como tal, es uno de los formatos más antiguos de difusión de información que aún se conservan.
Historieta
La historieta, convertida en medio de comunicación de masas gracias a la evolución de la prensa decimonónica, vivió su época dorada en cuanto a número de lectores tras la Segunda Guerra Mundial. Con la proliferación de nuevas formas de ocio en la segunda mitad del siglo XX, va dejando de ser un medio masivo en la mayoría de los países, creándose formatos más caros, tales como álbumes o revistas de lujo, y buscando nuevos tipos de lectores.
Teléfono
El teléfono es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir conversaciones por medio de señales eléctricas. El teléfono fue creado conjuntamente por Alexander Graham Bell y Antonio Meucci en 1877.3 4 el teléfono nos sirve para comunicarnos con alguien de larga distancia... porque aveces no podemos ir y para eso se puede utilizar el teléfono,!
Radio
La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Por su alcance electromagnético le era mucho más fácil el poder llegar a lugares lejanos. Corresponden al tipo sonoro. Es un medio "solo-audio" que en la actualidad está recobrando su popularidad, escuchar la radio ha tenido un crecimiento paralelo a la población sobre todo por su naturaleza inmediata, portátil, que engrana tan bien con un estilo de vida rápido.
Cine
El Cine fue un paso más en la creación de medios de comunicación masivos. Corresponden al tipo audiovisual. Es un medio audiovisual masivo que permite llegar a un amplio grupo de personas "cautivas" pero con baja selectividad.Sus ventajas son: Audiencia cautiva y mayor nitidez de los anuncios de color. Entre sus desventajas se encuentran: Poco selectivo en cuanto a sexo, edad y nivel socioeconómico, y es bastante caro.
Televisión
Televisión
La palabra "televisión" es un híbrido de la voz griega "Tele" (distancia) y la latina "visio" (visión). El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y programación, que busca entretener e informar al televidente con una gran diversidad de programas.
Internet
Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos llamados TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red (lógica) única. Hace su aparición por primera vez en 1969, cuando ARPAnet establece su primera conexión entre tres universidades en California y una en Utah. Ha tenido la mayor expansión en relación a su corta edad comparada por la extensión de este medio. Su presencia en todo el mundo, hace de Internet un medio masivo, donde cada uno puede informarse de diversos temas en las ediciones digitales de los periódicos, o escribir según sus ideas en blogs y fotologs o subir material audiovisual como en el popular sitio YouTube.5 Algunos dicen que esto convierte en los principales actores de la internet a los propios usuarios.
Con el avance de la tecnología, han ido desarrollándose diferentes medios de comunicación, que pasamos a citar por orden cronológico:
Libro
Un libro es una colección de uno o más trabajos escritos, usualmente impreso en papel y envuelto en tapas para proteger y organizar el material que contiene. Como tal, es uno de los formatos más antiguos de difusión de información que aún se conservan.
Historieta
La historieta, convertida en medio de comunicación de masas gracias a la evolución de la prensa decimonónica, vivió su época dorada en cuanto a número de lectores tras la Segunda Guerra Mundial. Con la proliferación de nuevas formas de ocio en la segunda mitad del siglo XX, va dejando de ser un medio masivo en la mayoría de los países, creándose formatos más caros, tales como álbumes o revistas de lujo, y buscando nuevos tipos de lectores.
Teléfono
El teléfono es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir conversaciones por medio de señales eléctricas. El teléfono fue creado conjuntamente por Alexander Graham Bell y Antonio Meucci en 1877.3 4 el teléfono nos sirve para comunicarnos con alguien de larga distancia... porque aveces no podemos ir y para eso se puede utilizar el teléfono,!
Radio
La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Por su alcance electromagnético le era mucho más fácil el poder llegar a lugares lejanos. Corresponden al tipo sonoro. Es un medio "solo-audio" que en la actualidad está recobrando su popularidad, escuchar la radio ha tenido un crecimiento paralelo a la población sobre todo por su naturaleza inmediata, portátil, que engrana tan bien con un estilo de vida rápido.
Cine
El Cine fue un paso más en la creación de medios de comunicación masivos. Corresponden al tipo audiovisual. Es un medio audiovisual masivo que permite llegar a un amplio grupo de personas "cautivas" pero con baja selectividad.Sus ventajas son: Audiencia cautiva y mayor nitidez de los anuncios de color. Entre sus desventajas se encuentran: Poco selectivo en cuanto a sexo, edad y nivel socioeconómico, y es bastante caro.
Televisión
Televisión
La palabra "televisión" es un híbrido de la voz griega "Tele" (distancia) y la latina "visio" (visión). El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y programación, que busca entretener e informar al televidente con una gran diversidad de programas.
Internet
Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos llamados TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red (lógica) única. Hace su aparición por primera vez en 1969, cuando ARPAnet establece su primera conexión entre tres universidades en California y una en Utah. Ha tenido la mayor expansión en relación a su corta edad comparada por la extensión de este medio. Su presencia en todo el mundo, hace de Internet un medio masivo, donde cada uno puede informarse de diversos temas en las ediciones digitales de los periódicos, o escribir según sus ideas en blogs y fotologs o subir material audiovisual como en el popular sitio YouTube.5 Algunos dicen que esto convierte en los principales actores de la internet a los propios usuarios.
planificacion
Area y sub-àrea Lengua española. Sub-area: La comunicación
1- Tema: La comunicación
2-Propositos: 1. Identificar los medios de comunicación.
2. Reconocer los tipos de comunicación.
3. Desarrollar actividades de trabajo en
equipos por medio de la comunicación.
3-Contenidos de aprendizaje - Medios de comunicacion.
- Comunicación oral y escrita.
- Medios de comunicación mas utilizados.
4-Actividades de aprendizajes EN EL AULA:
Se desarrollaran los contenidos
de aprendizajes a traves de exposiciones
oral y con ejercicios de investigacion
trantando de que los estudiantes puedan
reconocer los medios de comunicación y
la importancia que tienen cada uno de ellos.
Trabajo idependientes en
el computador. Consiste en dos tareas.
formar grupos minimos de tres estudiantes,
leer el contenido y hacer una breve sintesis de
la comunicación. luego contestar cinco
preguntas concerniente al tema.
5- preguntas para contestar.
1-¿Qué es la comunicación?
2-¿Por que es importante la comunicación?
3-¿Cuales son medios de comunicacion?
4-¿Escribe tres medios de comunicacion mas
utilizados?
5-¿Que seria de nosotros sin comunicacion?
6-Evaluación de aprendizajes: se evaluara los siguientes aspectos:
-Conocimiento sobre el tema.
-Completar las tareas asignadas a tiempo.
-Reflexición de la sintesis.
-Que los niños puedan agregar imagenes y
videos.
7- Tiempo para hacer ejercicios: Los estudiantes tendran una semana para
realizar laa tareas. la podran realizar
en la biblioteca de la escuela o en un
centro que prefieran.
8-Recursos de aprendizajes: 1-pagina de googles.com
weekipedia.com
www.blogger.com
fuente original:
CEVA V,F.(2009) LENGUA ESPAÑOLA 7.
SANTO DOMINGO RD.
2-Capitulo 4 del libro de lengua Española
para septimo grado. tema 5.6.
1- Tema: La comunicación
2-Propositos: 1. Identificar los medios de comunicación.
2. Reconocer los tipos de comunicación.
3. Desarrollar actividades de trabajo en
equipos por medio de la comunicación.
3-Contenidos de aprendizaje - Medios de comunicacion.
- Comunicación oral y escrita.
- Medios de comunicación mas utilizados.
4-Actividades de aprendizajes EN EL AULA:
Se desarrollaran los contenidos
de aprendizajes a traves de exposiciones
oral y con ejercicios de investigacion
trantando de que los estudiantes puedan
reconocer los medios de comunicación y
la importancia que tienen cada uno de ellos.
Trabajo idependientes en
el computador. Consiste en dos tareas.
formar grupos minimos de tres estudiantes,
leer el contenido y hacer una breve sintesis de
la comunicación. luego contestar cinco
preguntas concerniente al tema.
5- preguntas para contestar.
1-¿Qué es la comunicación?
2-¿Por que es importante la comunicación?
3-¿Cuales son medios de comunicacion?
4-¿Escribe tres medios de comunicacion mas
utilizados?
5-¿Que seria de nosotros sin comunicacion?
6-Evaluación de aprendizajes: se evaluara los siguientes aspectos:
-Conocimiento sobre el tema.
-Completar las tareas asignadas a tiempo.
-Reflexición de la sintesis.
-Que los niños puedan agregar imagenes y
videos.
7- Tiempo para hacer ejercicios: Los estudiantes tendran una semana para
realizar laa tareas. la podran realizar
en la biblioteca de la escuela o en un
centro que prefieran.
8-Recursos de aprendizajes: 1-pagina de googles.com
weekipedia.com
www.blogger.com
fuente original:
CEVA V,F.(2009) LENGUA ESPAÑOLA 7.
SANTO DOMINGO RD.
2-Capitulo 4 del libro de lengua Española
para septimo grado. tema 5.6.
jueves, 11 de febrero de 2010
origen de la comunicacion
La comunicación
La palabra comunicación proviene del latín “comunicatio” y éste a su vez procede del sustantivo “comunico”, cuya traducción al castellano es participar en algo común. Tanto el sustantivo comunicación, como el verbo comunicar, tiene su origen en la palabra “comunis”, raíz castellana de la palabra comunidad, la cual significa la participación o relación que se da entre individuos.
El término comunicación como concepto se presta a muchas interpretaciones, las cuales dependen del momento histórico, así como las exigencias políticas, económicas, culturales y sociales del medio en el cual han surgido; esto ha dado origen a una gran variedad de conceptos; entre los cuales se pueden mencionar:
Aristóteles: Señala que comunicación, es un proceso donde se utilizan todos los medios de persuasión que se tengan al alcance para hacernos entender.
Tipos de comunicación
Existen distintos tipos de comunicanción:
Lingüística escrita: cuando el código empleado es lingüístico escrito. Por ejemplo, la correspondencia por carta.
Lingüística oral: cuando el código empleado es lingüístico oral. Por ejemplo, cuando conversamos.
No lingüística visual: cuando el código empleado es no lingüístico visual. Por ejemplo, la publicidad.
No lingüística gestual: cuando el código empleado es no lingüístico gestual. Por ejemplo, los gestos que utilizamos a diario.
No lingüística acústica: cuando el código empleado es no lingüístico acústico. Por ejemplo, la sirena de la ambulancia.
Descripción de los tipos de comunicación
Se puede hablar de varios tipos de comunicación dependiendo del objeto de la interacción comunicativa:
• Fática: son aquellas conversaciones que se tienen, en el ascensor, en la sala de espera de una consulta, etc., son relajadas, cotidianas y no implican a la persona en ningún sentido.
• Catártica: son aquellas conversaciones en las que se habla de temas personales, se comparten experiencias y vivencias íntimas, se habla de sentimientos, etc., requieren de esfuerzo personal y es necesario que haya un clima de confianza y seguridad para que se puedan desarrollar de forma adecuada.
• Informativa: el objetivo de este tipo de comunicación es la de transmitir un mensaje o información concreta. Para que sea efectiva es necesario tener una serie de requisitos y habilidades para trasladar el mensaje de forma clara y comprensible. Por ejemplo, un profesor o profesora dando clase, un /a terapeuta, etc.
• Persuasiva: el objetivo de esta comunicación es convencer a quien escucha de lo que se transmite, por ejemplo, un vendedor o vendedora.
Lingüística escrita: cuando el código empleado es lingüístico escrito. Por ejemplo, la correspondencia por carta.
Lingüística oral: cuando el código empleado es lingüístico oral. Por ejemplo, cuando conversamos.
No lingüística visual: cuando el código empleado es no lingüístico visual. Por ejemplo, la publicidad.
No lingüística gestual: cuando el código empleado es no lingüístico gestual. Por ejemplo, los gestos que utilizamos a diario.
No lingüística acústica: cuando el código empleado es no lingüístico acústico. Por ejemplo, la sirena de la ambulancia.
Descripción de los tipos de comunicación
Se puede hablar de varios tipos de comunicación dependiendo del objeto de la interacción comunicativa:
• Fática: son aquellas conversaciones que se tienen, en el ascensor, en la sala de espera de una consulta, etc., son relajadas, cotidianas y no implican a la persona en ningún sentido.
• Catártica: son aquellas conversaciones en las que se habla de temas personales, se comparten experiencias y vivencias íntimas, se habla de sentimientos, etc., requieren de esfuerzo personal y es necesario que haya un clima de confianza y seguridad para que se puedan desarrollar de forma adecuada.
• Informativa: el objetivo de este tipo de comunicación es la de transmitir un mensaje o información concreta. Para que sea efectiva es necesario tener una serie de requisitos y habilidades para trasladar el mensaje de forma clara y comprensible. Por ejemplo, un profesor o profesora dando clase, un /a terapeuta, etc.
• Persuasiva: el objetivo de esta comunicación es convencer a quien escucha de lo que se transmite, por ejemplo, un vendedor o vendedora.
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